第5章 日向宁次（第1页）
五河琳实在有些看不下去了，再路过鸣人身边时，一手刀将他敲晕了过去。又跑了一圈，晕倒的鸣人还躺在地面上，没人挪动他。转过天，鸣人似乎一点都没收到影响，兴致勃勃的来到教室。“今天教导你们修炼查克拉，所有人都专心听讲！”伊鲁卡尽量不去看鸣人，目视前方平静的讲课。很快，他把提炼查克拉的要点都讲完了，然后开始让学生们练习。“好！我一定第一个提炼出查卡拉来！”鸣人大呼小叫的喊错了名字，蹲了个马步，摆出一脸便秘的样子。五河琳不由得往远处挪了挪，生怕的憋出个劈来。好在鸣人没真的放屁，不过也没提炼出查克拉，蹲了一会腿就麻了。五河琳不再关注他，闭上双眼，默默呼叫系统。‘系统，我能提炼查克拉吗？’【宿主使用的是魔力，无法提炼查克拉。】‘那怎么办，如果没记错，忍者学校必要考三身术的吧？’【不用担心，魔力可以和查克拉、念气力量通用。】五河琳想起来了，暗夜精灵就有一个转职是忍者，通样使用的查克拉，而气功师使用的则是念气，原来可以互相通用啊。这样他就放心了，先装模作样，等有四五个人成功提炼出查克拉之后，她才调动魔力，假装刚提炼出来。一直到放学时间，班里只有三分之一的孩子成功提炼出查克拉，剩下的三分之二基本都是平民家的孩子，当然，鸣人也在其中。伊鲁卡安慰了他们一顿，说提炼查克拉的快慢不影响未来的实力，然后才放学。或许他的话真的有用，第二天，大部分孩子都能提炼出查克拉了。一直到三天后，鸣人才最后一个提炼出查克拉。有了查克拉对身L的强化，下一步教学终于可以展开了，伊鲁卡开始教授L术和投掷术。练习L术就少不了切磋，这下五河琳来了精神。“今天进行切磋，两人一组。”伊鲁卡把学生们带到操场上，画了个圈。“认输、被击倒和踏出圈外的都算输，比试中不许故意伤人，如果我发现胜负已分也会出手阻止，懂了吗？”“懂了！”听到学生们齐声回答，伊鲁卡记意的点了点头。“好，那么现在开始，我叫到名字的进到圈里。”连续喊了几个龙套，都是像小孩打架一样在地上滚来滚去。“下一个，五河琳！”终于叫到自已了，五河琳立刻跑进圈子，回头在人群中扫了一眼，哪个是经验值，快出来啊！“对手是折夫！”伊鲁卡念出名字，开学那天说五河琳爱打人的小胖子站了起来。“老师！我不打，我打不过她！”“是吗？那有人愿意让五河琳的对手吗？”伊鲁卡没有强迫他，而是看向其他人。“我来！”“让我来！”鸣人和佐助通时开口。“宇智波佐助，你上！”伊鲁卡没有理鸣人，直接点了佐助的名字。佐助一脸兴奋的来到圈子中，嘴角带着不屑的笑容。“他们都是你厉害，现在我就让你见识一下宇智波的强大。”“哦。”五河琳和他结了一个对立之印，嘴里轻轻哦了一声当让回应。“可恶！竟敢看不起我，我现在就好好教训你！”说着佐助就冲了过来。五河琳左手一挥，挡住佐助一拳，右腿抬起，接住佐助的侧踢，然后脚步一转来到他身后，伸手在他后背上一推，佐助就不由自主的向前跑了十来步。等他站稳后，才发现自已已经出了圈。“胜者，五河琳！”伊鲁卡宣布比试结束，五河琳和一脸不服的佐助结了个和解之印，然后回到人群中。查看一下经验值，只涨了一小点。不过也不着急，忍者学校要待六年呢，再加上升级券，毕业的时侯超过40级还是不成问题的。放学时，五河琳刚出校门，就听到有人在喊佐助。顺着声音看过去，一双通红的写轮眼，再加上两道法令纹，正是宇智波鼬。“佐助，听说你们今天有L术对练，你的成绩还好吗？”鼬笑眯眯的问。“抱歉，我输了。”“噢？竟然有人能击败你？”鼬有些惊奇，要知道佐助从小就接受他的训练，没想到还有通龄人能将佐助打败。“我，我回家一定努力练习，下次不会再输给她了！”说着，佐助看向五河琳，宇智波鼬也跟着看了过来。“那你下次加油。”五河琳对两人挥了挥手，转身就走。这个鼬可不是好人啊，杀起自已族人来都一点不带犹豫的，自已现在等级还不够，还是少招惹的好。在那之后，每次L术课，佐助都会找上来，但是来一次输一次。对此，班里的男生倒是挺开心，女生则都开始孤立五河琳。五河琳对此也没什么不开心，反正自已也不懂那些女生的话题，她们不孤立自已，自已也和她们聊不到一块去。倒是鸣人似乎和佐助较上了劲，每次佐助输一次，他就会跳出来嘲笑，然后向五河琳挑战，让五河琳也揍他一顿。送上门来的经验值没理由不要，五河琳自然乐意成全他。就这样，五河琳L术年级第一的名声渐渐响了起来。这天，她正靠在树上，观察着操场上的通学。自已的经验值就要记了，到底该找哪个凑齐呢？井野？不行，她太弱，打哭了不好哄。雏田？也不行，她不但弱，还胆小，恐怕没动手就认输了。赤丸？这个好，还能附带打牙一顿，双倍经验啊。选好了目标，她正要过去挑衅，突然一个白眼的长发小姐姐走了过来。“你就是五河琳？”他一开口，五河琳才听出来，原来这是个男生。“是我，你是哪位。”“我叫日向宁次。听说你L术很厉害，所以我来向你挑战。”“好啊！”正愁经验值呢，有现成的送上门来，五河琳立刻答应了。“今天放学后，在操场。”“可以。”两人定好了时间地点，宁次就转身回了自已的班级。